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人比人,比死人
著名玄學大師
楊天命
天命有時會被客人問:「哪個命格最好?我和他比,誰比較好?」或者在玄學班上,當大家分享自己或朋友的命格時,也難免有所比較,羨慕一些命運相對較好的人:「嘩,你喺甲子日生?你就好啦,好過我。」

天命總會開解大家:命運所謂的「好壞」,只是參照,重點不在於「互相比較」,而是能根據自己命運的優劣之處,學會趨利避害,最大發揮命運的優勝之處──每人的「命」都是自己的,與生俱來,非要與旁人相比,有何必要呢?

天生喜歡刨根問底,我不會滿足於只問個「有何必要」,而會思考「為甚麼」。我們是從甚麼時候開始,養成凡事喜歡與旁人比較的習慣呢?天命覺得,學校是我們切身體會、學習「比較」和「妒忌」的第一站。試回想一下,我們小時候,整個朋友圈基本上就是同班、同級、同校同學。在應試制度、優勝劣汰的教育制度之下,這些朋友同時也是我們的競爭對手──你考得比我好,我的排名就後退一名;你考得比我差,我考上「名校」的機會又增添一分。

如果原生家庭的父母也是熱衷於「比較」的人,那麼情況就會更嚴重,孩子更加喜歡把自己與任何人比較,妒忌心也相對較強,而妒忌的對象會包含更多的人,甚至是伴侶、最親密的朋友。

與朝夕相處的同齡人之間亦敵亦友的關係,令我們難以消化,久而久之,我們可能會生成一種錯覺,認為別人(尤其是朝夕相處的,與自己「同一起跑線」上的人)的成功等於自己的失敗:「我們跟朋友之間,任何方面都要比較,我甚麼都要比他好,否則就是我的失敗。」到了長大,已經不需要上學,這種時刻比較、妒忌的心理,卻依然存在。大家比較的內容,就從考試成績,變成其它東西:金錢、地位、外貌、伴侶……甚至包括命格。

天命承認,命格是有優劣之分,世間難有絕對的公平,命運的確不是一個公平的遊戲。例如天命在本文開頭說的,我的確聽過同學感歎:「嘩,你喺甲子日生的?你就好啦……」誠然,甲子日生者,命格如「大樹」,能擔起重擔,而且領悟能力比較高,也有靈性,給人聰明的感覺,要是從事與腦力活動、創意有關的工作,會如魚得水。而且由於腦筋比較靈活,讀書時期學習成績不會太差,會是大家眼中的「好學生」。這麼看來,好像的確是不錯的命運,或者應該說,是世俗眼光中不錯的命運。

但是否代表他們就不會有運勢低落的時候呢?當然不是,每個人總有低潮時期──這似乎是命運相對「公平」之處。更重要的是,他們的好運,不代表其他人會因此遭受厄運:每人都有自己的命運,認識自己的命格,遠比關心他人命格重要得多。

天命的使命,就是讓大家各得所需,在不同的命格中,學會趨利避害,為自己找到出路。